摘要：高校继续教育治理问题一直为众多学者所关注,不同时期呈现出不同的研究特点。系统深入地分析近20年来我国高校继续教育治理研究的特点,审视与反思高校继续教育治理研究中的问题,对新时代探索高校继续教育治理方案,具有理论价值和现实意义。基于CiteSpace可视化分析工具,对1997-2017年我国'高校继续教育治理'文献的分析发现:我国高校继续教育治理的相关研究,在数量上表现出逐年增长的态势,但理念的创新与质量的提升还需进行持久不断的研究和实践;高校继续教育治理的研究机构基本遍布全国,出现了不少在该领域研究成果颇丰的学者,但机构和学者之间相对独立,没有形成具有整体影响力的研究团队和成果;当前高校继续教育治理研究呈现出发展模式、资源整合、体制机制、法制化建设和治理结构五大热点主题,体现出了市场和政策导向性较强的研究特点,但高质量学术研究成果不多。未来高校继续教育治理要加强政府、高校、社会合作,推动政府实现治理手段的多中心化,鼓励社会第三方专业评价机构介入,形成市场化思维和机制,优化教育资源配置。

关键词：高校继续教育 教育治理 可视化分析 研究热点 发展趋势 

单位：宁波大学教师教育学院成人教育研究所; 宁波315211