新教师杂志简介

《新教师》于2012年创办，全刊信息多却有条有理，坚持打造交流思想和经验共享的主流平台，国内刊号为：35-1315/G4，创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。

《新教师》介绍教育名著、新近出版的有关教育、教学以及教师成长方面的书籍；介绍教师群体读书活动的经验、做法；刊登教师的读书感悟，引导教师读好书，开阔视野，更新观念，提高执教能力。

新教师期刊须知 （预计审稿周期：1个月内）

Ⅰ、摘要一般应说明研究工作的目的、（研究）方法、结果和结论等，中文摘要不超过300字。

Ⅱ、请确保文章符合研究伦理，注意保护研究参与者和其他利益相关人的隐私与权利。

Ⅲ、本刊倡导严谨、求实的学风，欢迎有真知灼见、有理有据、论证严密、合乎语法规范的学术论文。

Ⅳ、论文题目应简洁、准确，不宜使用缩略词，限定在25个汉字内。

Ⅴ、参考文献置于文末，以阿拉伯数字外加方括号（如“［1］”）标序。