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国内热学类教材中两种温度定义的是与非

金美芳 马晓栋 肖化 新疆师范大学学报·哲学社会科学版 2011年第01期

摘要:温度是热学最基本而核心的概念之一,对它的理解似乎要伴随热学、热力学的全过程,而对它的定义却不得不于整个理论之首。国内现行这方面教材对温度的定义方式主要分为两类,通过对两类定义方式的分析对比,能够体会到其中的逻辑、方法及其不足。

关键词:热学教材热平衡热力学第零定律态函数

单位:华南师范大学物理与电信工程学院 广东广州510006 新疆师范大学物理与电子工程学院 新疆乌鲁木齐830054

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