摘要：本文以《三维渲染实践》课程为例,是基于应用型本科实践教学进行的研究,并发现建立以问题为导向的课程设置可激发学生的学习热情、培养学生的创新意识、提高学生的学习效率,从而达到将学生的能力培养和知识运用有效联系起来的目的,本文将重点阐述在实践教学中打破陈规,如何开展以问题为导向的教学模式,并希望通过研究能为其他相关实践教学的开展提供借鉴基础。

关键词：实践教学 以问题为导向 设计类 以学生为中心 

单位：大连科技学院; 辽宁大连116052