摘要：家校沟通对心理危机干预意义重大。本研究通过访谈法,梳理当前高校心理危机干预过程中家校沟通面临的困境及突破资源,并基于资源取向教育观,提出高校心理危机干预家校沟通的'四换位'理念及'1+4'家校联动模式。

关键词：心理危机 家校沟通 资源取向 

单位：天津音乐学院; 天津300171