摘要：统编语文教材在课后习题的编排上特别重视对学生进行语言训练。教师要把准课后习题在语言训练方面的特点,对症下药,在课后习题的支架、范例作用下,合理确定教学重难点,进行恰当的教学设计,优化学生的语言习得,以真正发挥课后习题的教学价值,实现阅读教学效益的最大化。

关键词：课后习题 编排特点 教学价值 

单位：江苏苏州市苏苑实验小学; 215128