线上期刊服务咨询,发表咨询:400-808-1701 订阅咨询:400-808-1721

依托课本剧,绽放思维之花

宣凤玲 小学教学研究 2019年第35期

摘要:批判性思维是学生学习阶段所需要培养的核心思维之一。小学阶段是学生思维初步形成的阶段,需要教师思考如何进行英语批判性思维的培养。通过课本剧教学的形式,可以实现丰富思维层次、提升思维深度、形成思维习惯的目的,更好地帮助学生养成批判性思维。

关键词:小学英语批判性思维课本剧教学

单位:江苏常州市丁堰小学

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

小学教学研究

省级期刊

¥280.00

关注 35人评论|0人关注