首页 > 期刊 > 小学教学研究 > 让校本研修成为教师成长的助推器 【正文】
摘要:校本研修是一种新型的教师继续教育形式,也是整个教科研实践的重要板块。基层学校,教科研可以因地制宜,多尝试一些“土方子”,激发一线教师的科研热情,从而促进科研的真研实效。
关键词:化整为零 以课为本 分步推进 激励到位
单位:江苏盐城市崇礼路小学
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