小学生导刊·中年级杂志简介

《小学生导刊·中年级》于1993年创办，全刊信息多却有条有理，坚持打造交流思想和经验共享的主流平台，国内刊号为：43-1289/G4，创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。

《小学生导刊·中年级》是一本专为小学生设计的杂志，内容丰富多样，形式生动有趣，旨在为中年级小学生提供优质的阅读材料，培养他们的阅读兴趣和综合素质。杂志结合了小学生的认知特点和心理需求，以知识性、趣味性、互动性为原则，涵盖了科学、文学、历史、生活等多个领域的内容。通过阅读该杂志，孩子们可以拓宽视野，增长知识，提高思维能力和表达能力。杂志精心选择了许多适合中年级小学生的知识点，以浅显易懂的语言呈现，配以生动的插图，让孩子们在轻松愉快的阅读过程中，学到科学、历史、文化等方面的知识。杂志通过故事、实例等形式，向学生传授日常生活中实用的知识和技能，教育他们如何处理人际关系，如何保持健康的生活方式，从而提高他们的生活能力。杂志以丰富多彩的内容和生动有趣的形式，为中年级小学生提供了一扇了解世界、增长知识的窗口，也为他们提供了一个展示自我、锻炼能力的平台。

小学生导刊·中年级期刊须知 （预计审稿周期：1个月内）

Ⅰ、作者应保证对其作品具有著作权并不侵犯其他个人或组织的著作权。译者应保证译作未侵犯原作者或出版机构的任何可能的权力。

Ⅱ、范围：符合中年级小学生的认知水平和阅读兴趣，内容健康向上，语言生动活泼，形式新颖多样。

Ⅲ、一级标题用一、二、三……；二级标题用（一）、（二）、（三）……；三级标题用阿拉伯数字编号1.、2.、3.……；四级标题用（1）、（2）、（3）……。

Ⅳ、正文应条理清晰，层次分明。文中插图应比例适当、清楚美观，标明图序与图题；表格应结构简洁，尽量采用“三线表”，必要时可添加辅助线，要有表序与表题。

Ⅴ、摘要是对“论文的内容不加注释和评论的简短陈述”，是用于概括与揭示论文主要信息的，包括研究目的、方法、结论和意义等，或者是研究目的、主要观点、论证过程、结论等。

VI、文中图、表随文出现，图一般不超过6幅。插图切勿过大，图中文字符号应与正文一致，图片要清晰，层次分明。文章表格一律采用“三线表”。

VII、请在文稿后面注明稿件联系人的姓名、工作单位、详细联系地址、电话（包括手机）、邮编等信息，以便联系有关事宜。

VIII、同一注释里如需罗列多条同类文献的，一般按时间顺序排列，用分号隔开（但依论证重要程度排列的文献次序除外）。同一注释里中外文文献混合排列的，结尾所使用的句号以最后文献的语种所对应的格式为准。

IX、参考文献：按照中文参考文献在前，日文参考文献次之，西文参考文献居后的顺序排列。各语种参考文献以作者姓名读音为序。

X、凡属国家、省部级以上科学基金资助项目和重点攻关课题项目文稿，请提供基金名称和编号，附在文题后。