摘要：垃圾分类是现今社会上提的较多的一个热词,但是对于深处校园的学生来说,垃圾分类的实质内容和深度社会影响力却不甚了解。近几年来笔者组织本校小中高年级学生,通过以“假期调研”、“校内实践”、“成果展示”等方法,以常态化和特色化的活动,推行垃圾分类的校内外综合实践。本文以“垃圾分类”实践活动为平台,用走访调研、全校园试行分类及成果暖心活动等三层次,实施课程和素养的综合联动,诠释开展该方面综合实践的有效性,达成“小手拉大手共建文明城”的文明效果。

关键词：垃圾分类 综合实践 调研 实践 成果 

单位：浙江省海宁市狮岭学校