摘要：职业教育的开展能够为国家和社会培养具有较高专业技术能力的人才。由于各种因素的影响导致当前的职业教育中学生出现学习障碍的情况普遍存在。为提高职业教育的质量,需要对学生学习障碍的成因进行分析。本文首先阐述了职业教育中学生学习障碍的主要类型,之后分析了学习障碍产生的主要原因,并针对学生的能力与心理发展特点提出了有效的解决对策,激发学生的学习兴趣,促进他们能力的全方位发展。

关键词：职业教育 学习障碍 成因 对策分析 

单位：山西阳泉职业技术学院