《学园》杂志论文投稿要求：
Ⅰ、正文行文中非汉语姓氏一律使用外文原文。
Ⅱ、稿件的注释是作者对标题和正文中某一特定内容的解释或补充说明，须放置在当页地脚注释序号与文中标注序号相一致（文中标注序号用上标），一律用阿拉伯数字加圆圈标注：②……
Ⅲ、内容摘要为文章主要观点之提炼，字数一般控制在200——300字为宜；关键词一般为3至5个（提供英文摘要及关键词更佳）。
Ⅳ、多位作者的署名之间用逗号隔开；不同单位的作者，应在姓名右上角加注不同的阿拉伯数字序号，并在其单位名之前加注相应的数字；作者单位之间连排时以分号隔开。
Ⅴ、来稿若系基金资助课题，请注明项目来源、项目编号及项目负责人。
杂志发文主题分析如下：
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 云南师范大学 | 254 | 教学；教育；高校；课程；英语 |
| 云南大学 | 169 | 教学；英语；大学英语；英语教学；... |
| 西南大学 | 119 | 教育；教学；教师；文化；课程 |
| 西华师范大学 | 104 | 教育；教学；高校；英语；心理 |
| 扬州大学 | 90 | 教学；教育；高校；语文；课程 |
| 绥化学院 | 82 | 幼儿；教育；儿童；教学；家庭 |
| 陕西师范大学 | 79 | 教学；教育；地理；课堂；英语 |
| 长江大学 | 76 | 教育；教学；大学生；高校；英语 |
| 沈阳师范大学 | 72 | 教育；教学；高校；课程；英语 |
| 青海师范大学 | 67 | 教学；教育；英语；语文；文化 |
杂志往期论文摘录展示
医学生对教师教育力关注差异探讨——基于2016级临床系学生教学评价指标调查表的分析
新升格本科院校辅导员职业能力提升新路径
汉语国际教育本科专业课程设置研究——基于《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》的思考
英语专业学生写作错误分析及归因研究——以宁夏师范学院为例
高校英语专业多模态教学模式的探索与思考
新常态下矿山压力与岩层控制课程教学改革探讨
以学生就业为导向的高职体育课程改革
财务报表分析课程中研讨式案例教学模式的运用
征稿启事
基于岗位责任清单的实践教学创新路径——以物流管理专业为例
