首页 > 期刊 > 新一代信息技术 > 思科平台与高职网络专业课程建设的结合点研究 【正文】
摘要：本文笔者结合自身工作分析了传统高职网络专业课程体系开设中存在的问题,阐述了笔者所在网络专业基于思科平台进行课程体系改革的举措,旨在为广大高职网络教育人在专业建设上提供些许参考。
关键词：高职 网络 课程体系 思科
单位：南京机电职业技术学院
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