摘要：小学数学课堂教学把知识与能力、过程和方法,情感与态度并行提出,形成5个立体空间的三个维度。在课堂教学中以学生已有的知识结构和认知水平,以及学习需求和新的学习目标为出发点,把握教学目标优化教学方法,让数学课堂充满生机和活力,提高课堂的教学效率。

关键词：小学数学 教学目标 教学方法 创设情境 求知欲望 

单位：福建省泉州市丰泽区第三实验小学