首页 > 期刊 > 学苑教育 > 小学数学课堂开展有效提问探讨 【正文】
摘要:课堂提问是小学数学课堂教学中锻炼孩子们思维能力,深化知识理解和内化,激发学生学习兴趣的重要手段。提高课堂提问的有效性,进而有效培养学生的思维品质,促进学生更加积极主动参与课堂教学,需要教师对提问进行精心的设计,抓住提问时机,从而全面提高提问的效果。
关键词:小学数学 提问 时机 有效性 兴趣
单位:福建省三明市宁化县第二实验小学
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