摘要：从社会学视角来看，一切质量保障体系均包括两部分——内部评估和外部评估。在不久的将来，中国的远程教育将会发展成为一个巨大的产业，审视目前的远程教育系统，我们不难发现——中国的外部质量保障体系还相当不完善。为了保障教育质量、谋求长远发展，必须要建立外部质量保证体系。在分析了美国、英国两国各具特色的外部质量保证体系后，笔者结合中国国情，对该体系在中国的应用模型进行了初步构建。

关键词：远程教育 高等教育 外部评估 质量保障 

单位：南京大学教育科学与管理系 江苏南京210093 上海师范大学数理学院 上海200093