摘要：本文在总结任务型语言学习研究成果的基础上，从概念理解、理论基础、任务分类和设计原则、实施过程与评价等方面描述了任务型学习模式的概念框架。文章认为任务型学习模式是交际教学模式的新发展，它吸收了心理学、外语教学研究和二语习得研究的新成果，不仅是当前英语教学改革的风向标，而且是其他学科教学改革的有益参考。

关键词：任务 任务型学习 学习模式 

单位：江西师范大学国际教育学院 江西南昌330027 江西师范大学课程与教学研究所 江西南昌330027