摘要：数字时代实施个人知识管理具有重要的意义。作为一种数字时代的学习理论,关联主义为理解个人知识管理提供了一种新的理论视角与方法参照,对学习者实施个人知识管理具有深刻的理论和实践意义。通过引入关联主义的五个基本要素＂节点、连接、网络、知识流及工具＂,对个人知识管理的要素进行了重构,并根据关联主义认为＂学习是一种形成或创建连接＂的隐喻,建构了实施有效个人知识管理的六个方法步骤。

关键词：个人知识管理 关联主义 要素 方法 

单位：江西师范大学课程与教学研究所 江西南昌330027