摘要:SNS技术及SNS网站作为一项迅速发展的基于Web 2.0网络平台的用户创造类媒体,正逐渐渗透到人们的生活和学习中,它们为学习者进行有效交流与互动协作提供了强大的支持和服务。因此,基于深度学习的相关理论,选择目前可用于深度学习的五类平台为研究对象,采用观察法和内容分析法,从知识维度、技术维度、交互维度、学习维度四个方面对SNS平台促进深度学习的实际情况进行了比较分析。SNS平台能为个人知识管理提供最大帮助,基础技术功能和交互方式完善,多采用内外链接结合的交互链接结构,基本支持各类学习工具和实现深度学习的认知方式。但部分SNS平台缺乏深层次知识和反映知识框架的形式,且技术支持和交互效能仍有待提高;认知效果也和设想不完全一致,部分网络学习者仍处于浅层学习的阶段。针对当前研究中存在的问题,提出相应的对策和建议。
关键词:sns平台 深度学习 高阶思维 比较研究
单位:扬州大学新闻与传媒学院 江苏扬州225002 西北民族大学现代教育技术学院 甘肃兰州730030
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
相关期刊
Science China Technological Sciences Biomedical and Environmental Sciences Transactions of Nonferrous Metals Society of China The Journal of China Universities of Posts and Telecommunications Research in Astronomy and Astrophysics Journal of Mountain Science Journal of Environmental Sciences Plasma Science and Technology Journal of Systematics and Evolution Journal of Materials Science Technology