首页 > 期刊 > 音乐时空 > 把民间音乐引入高校校本课程设计探讨——以陕南民歌为例 【正文】
摘要:伴随着教育的不断改革,社会对于高校教育的要求不断提高,这也间接地推动者高校课程不断的改革和创新。地方性的高等院校为了不断的提高音乐专业的教学质量,在课程改革方面必须不断的创新。对此,本文详细分析把民间音乐引入高校校本课程设计方式,并以陕南民歌为例,进行分析和研究,为今后高校教育提供理论性帮助。
关键词:高校教育 校本课程设计 民间音乐 陕南民歌
单位:陕西理工大学艺术学院
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