摘要：21世纪，健康人格的培养已成为当今全球教育的主题之一。如何培养学生健康的人格?采用什么方法去培养?在诸多学科中，是否只有思想品德课才有助于健康人格的培养?答案是否定的。实际上，各科教学在学生人格形成过程中都起着一定的作用。比如音乐教学对人格的培养是从小学一年级到高中毕业贯穿始终的，学生无一不在其中受其影响。因此，本文想就音乐学科教学对人格形成的作用，以及如何任音乐教学活动中自觉培养学生健康人格作一尝试性的探索。

关键词：音乐学科教学 健康人格 素质教育 人本主义心理学 思想品德教学 

单位：哈尔滨师范大学艺术学院