摘要：如今,多数艺术设计院校的设计基础教学都基本延续了数十年以来的具象写实风格,教学形式相对单一,存在着某些设计基础课与专业课脱节的现象。文章从国内外抽象艺术的历史沿革中找寻抽象艺术的规律,进而研究抽象造型的视觉构成方式及规律,以及由此产生的视觉经验,给艺术设计课程带来全新的思考,从而为推动设计基础课程改革服务。——题记

关键词：艺术设计课程 抽象艺术 专业基础课程 造型语言 基础课程改革 

单位：武汉工程大学艺术设计学院