摘要：高师音乐教育的痼疾,在于不能从教学思想上客观地把自己与表演专业加以区分。这种状况的形成有其特定的历史背景,因为历史上的精英教育模式,高师音乐教育确实曾经被赋予了这样的功能。随着大众化高等教育时代的到来,这种教学思维无疑成为阻碍其发展的因素,因此,对它的探讨研究就显得不仅必要而且必须。

关键词：高师声乐教育 教学思想 歌唱 唯声音论 

单位：湖南城市学院音乐系