摘要：文章结合国内外艺术教育的优质资源,以一门新课＂儿童创意美术与卓越教师成长＂为载体,以设计创意思维的激发为关键点,精心设计教学内容,尝试把艺术素养贯穿到卓越教师成长的高度进行深入探索。

关键词：设计思维 儿童早期艺术创造性教育 公共艺术教育 卓越教师成长 

单位：江苏师范大学美术学院