首页 > 期刊 > 艺术教育 > “四位一体”流行音乐人才培养模式的构建刍议 【正文】
摘要:文章以流行音乐发展的现状为思考基点,以设有流行音乐专业的高校为研究对象,探讨专业流行音乐人才培养方法,提出教师教学和引导、学生学习实践、校内展演、校外比赛"四位一体"的人才培养优化模式,并阐述了该模式的研究思路、研究内容、构建原则等,以期为流行音乐专业人才的培养提供参考。
关键词:流行音乐 人才培养模式
单位:吉林艺术学院
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