摘要：在当前移动设备的计算能力不断提升与应用场景越来越丰富的背景下，由游戏所衍生的游戏化应用有了更好的培育与生长土壤。以幼儿教育为主导的应用在需求与供给两端分别产生了相对较好的用户与内容基础，但同时不可忽略的是仍存在着公众认知的受限与内容深度挖掘不足的问题。因此，如何在更进一步的细分领域和环节为幼儿教育的游戏化应用提供内容，是当前产业界与学界面临的富有挑战意义的命题。文章从基于情感培养的情境设计入手，力求对此命题进行剖析。

关键词：幼儿教育 游戏化应用 情感培养 情境化设计 

单位：南京艺术学院传媒学院; 南京航空航天大学艺术学院