摘要：从培养“文化理解”这一核心素养以及培养音乐师资的角度看,高校声乐教学存在与中小学音乐教育脱节、声乐曲目的文化内涵解读不够等问题。基于此,教师应持续扩展自身知识面、追踪学术前沿成果,适当调整教学理念,在现有条件下充分发掘课程潜力,提高教学质量。

关键词：核心素养 文化理解 声乐教学 

单位：广西艺术学院音乐教育学院