摘要：“背景资料”是我们解读文本的一把钥匙,但是这把钥匙又并非屡试不爽,又并非非用不可。用与不用,用在何处,需要考虑文本特征与学情实际,这是教者不可不深思而谨为的。一、背景资料运用的选择1.文本解读要用精细化的背景资料关于《故都的秋》,一直存在着到底是悲秋还是赏秋的争论。如果结合当时的社会背景,即“1934年4月,由于国民党白色恐怖威胁等原因,郁达夫从上海移居杭州,生活颠沛流离、思想苦闷”进行解读的话,就很可能将之解读为“悲秋”。

关键词：文本解读 学情 解读文本 背景资料 精细化 

单位：辽宁盘锦辽河油田第一高级中学