摘要：词汇能力是正确而流利地运用语言的基础，在英语学习中最大的障碍就是英语词汇量不足且记忆效率低下，笔者基于心理语言学中有关记忆研究的理论来探讨如何能更有效地记忆英语词汇，并结合英语教学实践探讨词汇教学的方法。

关键词：词汇记忆 词汇教学 心理语言学 

单位：北京理工大学珠海学院 广东珠海519085