人们对自己的经验感知进行语言表述时通常有两种图式化的视角框架可供选择：再现型和陈述型；两者的认知构建模式不同。笔者对他人的经验感知进行表述时，由于他人经验的低可及性，视角框架的选取、构建肯定与第一人称不同。笔者本文通过故事转述这一形式对转述话语中视角框架的使用和典型语言体现手段进行调查研究，发现第三人称口头叙事中，视...
网络用语是一种新型的媒体语言，在文化因素的干涉下，不同语言的网络用语逐渐形成自己鲜明的个性，其应用范围也正在向社会的其他领域辐射，对语言的发展产生潜移默化的影响。阿拉伯-伊斯兰语境下的网络用语，在一定意义上颠覆了阿拉伯人现有的文字体系，并呈现出鲜明的民族宗教特色。
韩国语助词用法复杂，在第二语言习得中偏误率较高，其中尤以副词格助词 的偏误率最高，本文列举了常见的偏误，并从教材编纂和教学方法两方面探讨了解决问题的对策。
倒反机制源于人的身体经验，体现为一个存在于人的认知系统中的正／反图式。理论上讲，在倒反机制作用下，词的任何一个义项的形成，都应伴随形成与之相对（反义、互补或对立）义项，但在经济原则的控制下，只有部分相对义项得到发展，产生“美恶同辞”。倒反机制是人类认识世界的一个手段，它在语义扩展中起着重要作用。
文档变换语义学（FCS）是一种动态地描述自然语言意义的形式语义学理论。它从传统的蒙太古形式语义学发展而来，将语境纳入到自然语言的话语意义的解释，动态地分析话语的意义对语境的依赖关系，突破了传统形式语义学静态地分析句子意义的局限性。同时，FCS也为形式语用学的发展起到了重要的启示作用。
本文在优选论的框架内，通过研究英语外来词来探讨汉语音节良构性的制约条件。笔者认为汉语音节体现了音节的普遍性特点，即制约条件＊COMPLEX和MAX-onset居制约条件等级的首位，且制约条件NOCODA在制约条件等级中占据高位。同时，笔者认为忠实性制约条件IDENT-IO（NonlabialNasal）亦居制约条件等级的首位，因此，汉语音节保留了汉语所独有的特...
词汇能力是正确而流利地运用语言的基础，在英语学习中最大的障碍就是英语词汇量不足且记忆效率低下，笔者基于心理语言学中有关记忆研究的理论来探讨如何能更有效地记忆英语词汇，并结合英语教学实践探讨词汇教学的方法。
优选理论中的制约条件具有普遍性和可违背性。优选理论最初应用于形态音系学。近年来很多研究将优选理论应用于句法、语义和语言习得领域。不同语言中可违背性制约条件的强度排序不同，解释了语言变异现象。
道歉语是日常交际活动中常见的一种情感补偿性言语行为，20世纪80年代以来受到了许多语用学和社会语言学研究者的关注。本文通过对小说《大宅门》中的道歉策略进行分析，进一步论证了Brown＆Levinson（1987）的礼貌策略，分析了社会距离、相对权势、冒犯程度以及被冒犯者的回应等对道歉策略选择的决定作用或影响作用。同时，通过小说中的具体道...
美国著名黑人女作家托妮·莫里森在其第二部小说《秀拉》中探讨了美国黑人女性所面临的因境：一方面作为个体，黑人女性渴望超越种族局限获得真正的个体自由；可另一方面作为黑人女性，她们在探求自由的旅途上却面临更多的阻力。《秀拉》通过对同名主人公秀拉命运的关注，为黑人女性摆脱因境提出了一条出路，那就是在黑人族群中找到发展自我的空...
家喻户晓的15世纪民族女英雄贞德传奇般的壮举和命运已经深深地印在法兰西民族的记忆中。法国史学哲学家、诗人佩吉以他特有的方式阅读并续写了这段记忆，从中发掘出的法兰西民族精神的内涵，经过作者的内化、锤炼、丰富与实践，再次沉淀于法兰西民族的记忆，进而也延续着人类的共同记忆。
性别研究是社会语言学研究的重要组成部分，本文通过分析美国流行情景喜剧《老友记》中男性与女性如何以不同方式使用涉性幽默来达到不同目的及其幽默运用所获得的不同结果，得出初步结论：一部分与女性有关的性别刻板印象在当代社会已不适用。
《更大的希望》（Die groβere Hoffnung）是奥地利女作家伊尔莎·艾欣格尔（Ilse Alchinger）发表于1948年的处女作。在这部小说中，伊尔莎·艾欣格尔向我们描绘了“半犹太人”埃伦（Ellen）及其犹太伙伴们的命运以及埃伦获得签证，和母亲移民美国，从而摆脱纳粹统治的魔爪，向“更大的希望”的转变。即使在肉体上不能逃离，但精神上却要得到升华...
本文以《红色的山丘》和《夜壶》为例，剖析了韩国作家河瑾灿作品中“红色”这一象征符号的丰富象征意义。河瑾灿在其作品中运用“红色”等象征符号表现“战争给人民带来苦难”这一主题，揭示了人们对美好生活的向往和战争的罪恶之间的矛盾。
凯特·肖邦在其代表作《觉醒》中运用了诸多意象，如“小鸟”、“戒指”、“房子”、“大海”等，其中“大海”这个意象的运用贯穿全篇，具有巨大的象征意义。作者通过“大海”这个意象深刻剖析了主人公埃德娜的觉醒过程，尤其在小说结尾，通过埃德娜投身大海了结自己生命的描写使小说的主题进一步深化。
研究普遍认为，威廉斯的名剧《玻璃动物园》中描述了一群失败者，一群挣扎在社会边缘的逃避者、孤独者和梦幻者。而本文将利用庄子思想对该剧人物（阿曼达，吉姆，劳拉）进行相反解读：三人在通往心灵转化的道路上代表了三个不同的层次，而劳拉正视真我，是拥有精神自由的女庄子。同时，她意识到“伪装艺术”在适应残酷现代社会中的重要性，这不...
本文从系统功能语言学视角深入分析了文学语篇的多重结构和动态交际过程，该过程涉及作者、隐合作者、叙述者、角色、读者、隐含读者、听述者等。根据文学语篇的这种特有交流特征，作者提出了相应的翻译操作策略。
本文以德国功能翻译理论为依据，针对目前我国翻译现状，提出提高学生翻译能力的教学设想和原则。即翻译能力的培养可以分为：被动翻译能力的培养和积极翻译能力的培养；教学必须遵循真实原则、交际原则、透明原则和充分原则。
译者痕迹指的是在文学翻译的过程中，由于翻译策略的取向、源语文本的选择或译者个人因素等，译者在翻译源语文本时留下的创造性并有别于原作的痕迹，依照这些痕迹便可以分辨出译者的目的、个性、风格以及其他特征。语料库语言学的发展对语言研究和翻译研究产生了巨大的影响。利用语料库来调查翻译中的译者痕迹，具有其他研究方法没有的优势，但...
本文指出了discourse和text与汉语中的“话语”、“语篇”及“篇章”对应的随意性问题，剖析了有关学者在使用这两个术语时所表现的任意性的原因。通过深入分析discourse和text不同层次的含义，确定了二者的译名及其在实际使用中的标准。
商务文本的翻译讲求简洁性、准确性、措辞严谨、使用术语规范。笔者主要利用语用学的理论来分析商务文本的翻译。首先浅析了商务文本中时间指示以及零指示的英汉翻译问题，接着结合Leech提出的“礼貌准则”和Brown＆Levinson的“面子理论”讨论了商务文本英汉互译时礼貌措辞的准确表达，最后从语境的角度，主要是从文化语境的角度分析了商务文本...
身体在伊瑞格蕾（Irigaray）的“女人话”（parler-femme／female language），西苏（Cixous）的“女性写作”（ecriture feminine／women＇s writing）和克里斯蒂娃（Kristeva）的“符号界”（the semiotic）理论当中都占有重要位置。但前两者所强调的女性话语依然是建立在本质主义的女性身体基础上的，因此在颠覆男性-意识／女性-身体这个西方...
沉默语是一种能传达丰富信息的非语言交际行为，但是不同文化背景下的人对它的理解不同。中国人认为“语言是银，沉默是金，”相信“静水深流”。而西方人对沉默语的理解则是负面的，认为“我说，故我在”。本文介绍了中西方在文化与教学上对沉默语的不同理解，详细分析了这种差别的文化渊源，强调了语言学习与文化的密不可分。在学习一种语言的...
美国梦作为一种文化历史现象，其存在已有数百年了，直至今天，它仍然是广为美国公众甚至其他国家的人民所认同的一个概念。美国黑人虽非自愿移民美国，但美国梦所包含的自由平等和机会均等的理念却同样是他们所追求的。在二十世纪五六十年代民权运动前，美国黑人所梦寐以求的就是美国独立宣言和宪法所述的美国梦能够切实得以实现，这样，他们才...
语言和文化之间的联系不可分割。使用任何语言都不能脱离文化环境。本文从跨文化交际理论角度入手，分析了汉语和德语由于文化因素产生的差别，阐述了跨文化知识对外语教学的必要性。指出应在基础德语教学阶段导入跨文化内容，在培养训练语言技能的同时还应该重视跨文化素质的培养。
背单词是很多中国学生常用的一种学习词汇的方法。中国学生依赖死记硬背来掌握英语词汇有其文化、教育和传统教学方式的原因。背单词在中国特定的环境下，已经证明是有用和有效的，但除此之外，学生还应学会和掌握其他的词汇学习策略，来扩大词汇量。
学习一门外语，能听懂外语并用该语言表达自己的思想，这是语言习得的目的。教授并帮助学生获得语言能力有其特点和规律。学习用一种语言听，用另一种语言表达，这是口译教学的任务。教授学生在获得双语语言能力的基础上掌握口译技能自然有别于语言学习。语言教学同口译教学在培养目标、教学内容、教学方法和学生心理因素等方面存在诸多差异，而...
基于当前中国外语教育（尤其英语教育）的现状，本文从多元文化角度分析了中国外语教育由于在教学原则和理念、教学目的、教材和课程设置等方面的西化倾向，可能会带来一些负面结果，因而，建议应该在国家外语教学大纲、教师角色以及教材选择诸多方面，突出并加强对母语文化的教学，从而使外语教育真正促进全球文化多元性的发展，而非导致文化单...
本文从课程的定义和课程设置的起源出发，结合北京语言大学法语专业课程设计的实际情况以及如何培养合格法语人才问题。探讨了本科课程设置如何适应社会发展的问题。
本科毕业论文是学生在大学四年学习的成果，毕业论文的质量也是衡量教学水平的重要依据。本文通过调查近三年北京语言大学英语专业本科生毕业论文选题与完成情况，了解学生对各学科领域研究的兴趣、选题的范围以及论文完成的质量，将毕业论文成绩与英语专业四八级考试成绩做相关分析，从一个侧面考察英语专业教学已经取得的成绩以及存在的问题。...
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