摘要：本文以德国功能翻译理论为依据，针对目前我国翻译现状，提出提高学生翻译能力的教学设想和原则。即翻译能力的培养可以分为：被动翻译能力的培养和积极翻译能力的培养；教学必须遵循真实原则、交际原则、透明原则和充分原则。

关键词：翻译任务 翻译策略 翻译能力 翻译教学 

单位：北京石油化工学院外语系 北京102617