摘要：本文回顾了三十年来国内词义引申研究的现状,并对词义引申研究的特点进行了归纳和总结,具体表现为:引申理据研究不断深入;引申研究与文化、思维相结合;将义素分析引入词义引申研究;从认知的角度重新审视词义引申现象;词义引申研究与语言教学相结合等。

关键词：词义引申 认知 语言教学 

单位：浙江工业大学国际学院