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“到操场跑步”和“去操场跑步”有何不同?——“到字句”的用法及其教学

崔贤美 语文学刊 2016年第02期

摘要:基于认知语言学理论,通过与'去+活动场所++V+O'句式的比较解析了'到+活动场所++V+O'所投射的事件意义及其语用价值。并且,借助Talmy的'事件框架理论'对此做出认知解释。研究结果表明:第一,'到+活动场所+V+O'中,由'V+O'指涉的活动事件不受任何限制;第二,'到+活动场所+V+O'句式将'活动事件''前景化,即突显先位移到'某一处所'后进行的活动;第三,'到+活动场所+V+O'的句式里的活动事件具有真正的动作意义;第四,'到+活动场所+V+O'句式的预设(presupposition)与'去'字句不同,'到'字句预设'先到了某一活动场所'。最后,本文为了韩国留学生对两种句式的准确使用提出一些建议。

关键词:位移事件活动事件

单位:韩国长安大学

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