首页 > 期刊 > 语文学刊 > “因此”的用法及留学生因果连词“因此”的习得分析 【正文】
摘要:本文在详细考察有关语料的基础上,从连接能力、在句中的位置以及惯常搭配这三个角度分析了因果连词“因此”的用法,并对留学生使用因果连词“因此”产生的常见偏误进行了分析,指出留学生经常出现误代、误加和遗漏三种偏误,最后提出了教学对策,我们应该让留学生以多种形式多加练习,在与其他因果连词的对比中掌握“因此”的用法.
关键词:因果连词 偏误 教学策略
单位:首都师范大学文学院; 北京100089
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