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乘网络快车 游世界屋脊——《世界屋脊》课程整合教学设计及反思

康勇和 中国电化教育 2004年第07期

摘要:本文以《世界屋脊》的教学设计为例,展示了网络环境下学生自主学习的设计思路,并结合教学流程进行了分析和反思。

关键词:任务驱动反思教学设计

单位:浙江省嘉兴市南湖中心小学; 浙江嘉兴314000

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中国电化教育

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