摘要：本研究系统梳理了我国远程教育学术研究发展的历史和现状.然后对四本远程教育杂志做了内容分析,来观察各子领域研究的数量变化情况.最后指出中国远程教育研究应该专业化、学科化,并进一步给出了我国远程教育学科研究的参考框架.

关键词：远程教育 远程教育学 学科 研究 学科体系 

单位：华南师范大学教育信息技术学院现代远程教育研究所; 广东广州510631