首页 > 期刊 > 中国电化教育 > 《我为新家来设计》的教学实践与思考 【正文】
摘要：本文通过一节网络环境下的小学数学课的探索与实践,揭示了现代教育环境下的师生关系和教学过程,即"双赢";同时对如何培养小学生的创新精神和探索能力作出了有益的尝试.
关键词：小学数学 探究 创新
单位：上海市沪太新村第一小学; 上海200065
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