首页 > 期刊 > 中国电化教育 > 利用信息技术，让学生自主建构数学抽象概念——《在实验中寻找规律》教学设计及分析 【正文】
摘要：数学概念的教学向来是个难点，本文结合“概率”概念的具体教学案例，对如何发挥信息技术优势，突破概念教学难点进行了探讨。
关键词：模拟实验 数学概念 自主建构
单位：深圳市蛇口学校; 广东深圳518054
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