摘要：本文在分析了教育信息化的基本内涵和教育信息化不同发展阶段的主要特征后指出：要让教育信息化健康、深入地向前发展，关键在于要能通过教育信息化实现提高教育质量的跨越。并在此基础上，提出了实现教育质量跨越的理论与方法，最后还给出了实现基础教育跨越式发展的案例。

关键词：教育信息化 教育质量 跨越式发展 基础教育 教学评价 

单位：北京师范大学现代教育技术研究所; 北京100875