线上期刊服务咨询,发表咨询:400-808-1701 订阅咨询:400-808-1721

浅论小学信息技术教学的“双驱动”

曹子梅 中国电化教育 2006年第08期

摘要:本文从小学信息技术教育的实践出发,从教学内容、教学方法、学习方式等几个方面阐述了信息技术课堂教学中如何实现从技能训练向能力培养的转变。

关键词:小学信息技术课教学内容教学方法学习方式

单位:江苏省通州市金沙小学; 江苏通州226300

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

中国电化教育

CSSCI南大期刊

¥340.00

关注 24人评论|3人关注