摘要：信息技术与课程整合实际上是教师综合素质的展现，包括教师的教学观念、文化意识、学科专业以及教育机智等各个方面。整合的目的是实现学生学习方式和教师教学方式的转变，将教案拓展为学案、将教学目标转变为问题设计、将教师讲授改变为学生活动将有利于实现技术、课程与教学的整合。

关键词：信息技术与课程整合 教案 学案 教学目标 问题设计 

单位：山西大同大学教育科学与技术学院; 山西大同037009