首页 > 期刊 > 中国电化教育 > 认知学徒制、技术与第二次教育革命——美国西北大学Allan Collins教授访谈 【正文】
摘要:访谈者:随着第一届学习科学会议的召开和《学习科学期刊》的出版,学习科学于1991年正式诞生。《学习科学期刊》主编科洛德纳(Janet Kolodner)在她写的“学习科学:昨天、今天和明天”一文中谈到,您是当初学习科学成立的主要推动者之一;这些年您又一直关注着它的发展。请问您对学习科学这些年的发展如何评价?
关键词:学习学科 认知学徒制 技术
单位:华东师范大学 上海200062 中国电化教育杂志社 北京100031
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