摘要：Web2．0崇尚信息开放、资源共享、用户创造内容等理念，在数字化教育资源库建设上给了我们许多有益的启示，但是将Web2．0的具体应用形态直接移植到教育资源库中往往成效并不显著，其应用效果的进一步提升需要二者进行更深层次的整合。文章提出了若干整合的策略，并用图示和文字对相关设计原理、实现策略和应用绩效进行了说明，最后给出了整合后的功能模型，希望能够对数字化教育资源库的深入发展提供有益参考。

关键词：数字化学习 数字化教育资源库 整合 

单位：东北师范大学传媒科学学院 吉林长春130117