摘要：对教育技术创新扩散系统的特征及其推广策略的深刻理解，有助于教育技术应用推广工作的开展。本研究以罗杰斯的创新扩散理论为指导，采用内容分析法，对能够反映我国教育技术应用发展情况的相关文献进行量化分析，对教育技术扩散系统的特征、传播渠道与传播策略进行研究。从我国教育信息化发展所面临的诸多需求与任务来看，我国教育信息化承载着多方的期望。我国教育技术应用推广系统存在着三支重要的促进力量（政府组织、学术组织和IT企业），分别以不同形式推动着教育技术的推广。本文从宏观角度分析了我国教育技术应用与推广的两种类型的教育技术创新扩散系统（研究导向、实践导向）各自的特点，以及从微观角度分析了教育技术推广策略（“经验-理性”策略、“规范-再教育”策略、“权利-强制”策略、“自上而下”策略）适用条件及不足等，最后对当前我国教育技术应用与推广工作提出了若干建议。

关键词：创新扩散 推广策略 扩散模式 

单位：北京师范大学教育技术学院 北京100875