摘要：“数字化微型气象站”是一种基于手持技术（Handheld technology）的先进的便携式气象数据采集系统。本文首先介绍了数字化微型气象站的组成与特点，重点探讨了它在科学教育中应用的四个层面，即通过运用“数字化微型气象站”进行科学教育，增长学生的科学知识，提高学生的科学探究能力，增强学生的科学观以及培养学生的科学品质，并简述了“数字化微型气象站”在我国的应用状况，最后提出了它在科学教育中应用与推广的相关思考。

关键词：数字化微型气象站 手持技术 科学素养 

单位：华南师范大学化学教学与资源研究所 广东广州510006