摘要：笔者认为情感是教学的催化剂，信息技术课就如同人的生命一样，有生命线，也有情感线。本文结合教学实践，从信息技术课堂中教学内容的选择、教学情境的创设、教师与学生的情感共鸣、如何做好评价、课外活动的拓展等方面进行了总结。笔者相信随着信息技术的发展，如何把握好每一节课，根据实际情况对学生进行情感方面的教育，是每一位信息技术教育者需要思考的问题。

关键词：信息技术课 情感教育 爱 

单位：山东省济宁市洗河路小学 山东济宁272000