摘要：“互联网＋”对高校教师发展的影响是全方位的，“＋”意味着深层次地彼此作用，同时生成新意义和新形式，超越了常识层面的技术运用。个体的维度包括身体、心智和心灵由表及里的三个层次，从身体哲学和心灵哲学视域观照“互联网＋教师发展”，发现：互联网使自然身体扩展为现象身体；技术日趋成为心智的组成部分；虚拟是心灵的一种存在方式。社会事业的维度，“互联网＋”时代的教学、学术、服务和“事学”四大领域也衍生出新的内涵。“未来已经到来，只是还未流行”，静观此刻便见未来，作此“前瞻性”思考，以期为高校教师发展提供参考和启示。

关键词：高校教师 教师发展 

单位：北京师范大学教育学部; 北京100875