摘要：在“互联网+”时代,对比书籍时代的传统知识观,知识已呈现出网络化属性。链接、去中心化、社群化是“互联网+”时代的三大本质属性,其必然使网络化的知识呈现出不同的特性。一方面,链接使知识从线性走向网格,人们习得知识方式也从系统性走向去中心化后的泛在性与交叉性;另一方面,人们在网络虚拟环境中得到大众认可,在肯定自己的同时,也关注了别人。因此,在“互联网+”时代的知识观中,知识存在的方式在某种程度上失去了专家与教师的权威性,知识也在网络社群中实现了从共建共享到众传共推。

关键词：知识观 链接 网络化 社群化 

单位：安徽师范大学教育科学学院