摘要：互联网和信息技术将引发未来教育的重大变革,而在线课程教学系统的发展是其中的核心变革之一。如何建构合理的在线课程教学系统呢？该文尝试对这一问题做出初步的探讨。基于相关文献和实践以及对未来的预测,我们以系统论方法论为指导,建构起一个初步的在线课程教学系统架构模型。我们以为这一系统的环境是一种网络教育生态环境,其中的学习系统是智能化的个人学习系统,系统本身的结构则包含了MOOC资源库、课程云层、智能化课程选择系统、SPOC教学系统、智能化监测系统、人性化动机激发系统及个体学习行为等几个有机关联的子系统。这一系统使个体与广大的网络教育世界合理地对接,促进个体的学习和个性全面发展,促进网络教育世界的进化和社会的更好发展。

关键词：生态 智能化 系统 主体 

单位：山东师范大学教育学部; 山东济南250014