招贴版面编排设计教学,与信息时代的联系紧密。应用信息化手段教学,是提高教学效率的关键。本文简要介绍了当前教学中常用的信息化教学手段,从教学效率、教学资源、师生交流、创新能力等方面,分析了当前教学方法存在的问题。基于此,重点对微课、QQ等信息化教学手段在招贴版面编排设计中的应用方法进行了探讨,以期能够为应用型人才的培养奠定基础...
对高职院校而言,教学要以培养学习能力为目标。而支架式教学法注重的是策略教学,这对高职院校来说非常受用。为了可以保证学生的全面发展,达到教育的双重目的,实现人才培养的最终目标,采用目的性强的支架式教学对于职业院校来说最为合适。支架式教学模式在充分调动学生主动学习的基础上,更加有助于提高学生的职业素养。本文在深入分析支架式教学...
经济全球化的大背景下,我国高等职业技术学院逐渐兴起,招生规模不断增加,随之而来的就业形势日渐严峻。这使得高职院校开始探索解决毕业生就业问题途径,逐步重视和完善职业生涯规划相关课程。本文通过对我国高职院校职业生涯规划教育存在的问题及现状进行了解,探索多媒体教学模式下的课程教育优势及多媒体技术在高职院校职业生涯规划课程中的应...
基于微课的翻转课堂大学英语教学模式能够提高学生的课堂参与度和自主学习能力,提高学生学习兴趣。基于此,本文探讨微课的大学英语翻转课堂教学设计,以此来为大学英语教学提供一些启示和思路。
本文以药理学教学改革为研究目标,结合已有的相关理论研究,介绍了如何利用在微课和新媒体融合下的职业院校药理学专业教学的具体途径和策略,从而提升职业院校药学专业学生的素质,能更好地提高学生的就业竞争力和就业后续发展能力。
高职英语教学是以培养学生英语实际应用能力为目标的一门基础性课程教学,学好英语对学生的升学和就业都非常关键,教师应重视高职英语教学。教师可以将时下流行的微课教学方法引入高职英语教学中,建设一个更加高效的高职英语课堂。本文根据高职英语教学经验,结合微课教学的相关应用研究,提出了微课在高职英语教学中的应用策略。
随着现阶段科学技术的不断发展,在传播媒介上已经产生了重大的变革。各种新型媒介的应用将高校共青团在宣传工作方面的开展方式变得更加多样,在这种大数据处理的时代大背景下,数字技术以及网络技术的应用也使得高校共青团宣传工作方面变得更加的出彩。利用新媒体处理宣传工作的这一思想,在一定程度上能够迎合高校现阶段的办学方向理念,也在培养...
职业院校汽车营销课程教学中,应该明确理论和实训教学的重要性,并积极探索理实一体化教学模式的应用和创新,确保发挥理实一体化教学模式的重要作用,促进汽车营销课程教学质量的全面提升。本文从理实一体化教学模式的优越性入手,对教学改革和创新措施进行了适当的探究,希望可以借助教学模式的调整提高教学效果,有效促进职业院校人才培养质量的综...
多媒体网络视频教学是区别于传统教学方法的一种创新理念,可以为学生营造出更高效的学习环境。本文重点探讨多媒体网络视频教学模式开展中,提升学生学习积极性的有效措施,并整理出高职院校利用多媒体网络视频教学需要设计的程序框架。可以作为多媒体远程网络教学程序设计的理论参照,帮助高职院校提升综合办学能力,使学生在校期间能够获得更专业...
角色扮演法能有效提升刑事执行专业学生的实践操作能力。在进行角色扮演的过程中,要重视实训项目的情境设计及实训前的准备工作,引导学生迅速进入情境及角色,有效避免和控制不利因素的影响,从而提升实训水平,提高学生实践操作能力,实现人才培养目标。
随着科技的不断发展,《计算机应用基础》课程的教学质量越来越受到重视,为了推动我院校计算机应用基础课程的创新性教学改革,提高师生的理论和技能水平,必须针对该课程的教学内容积极探索出有效的改革方案。
实训室是高职院校提高学生实践技能水平的重要场所,是整个课程体系的重要组成,也是体现学院特色和教学质量的重要内容。以九州职业技术学院为例,对实训室运行过程中存在的问题进行分析并提出改革方案,实现实训室投资的合理使用并产生最大效益。
本文以高校思政课教学整体设计为主要的研究对象,研究创新创业教育在高校思政课教学课堂中的应用中存在的问题,并对问题进行分析,对教学整体设计改革问题进行研究探讨。
高等学校内部管理体制改革是高等学校管理体制改革的重要组成部分,而高校内部管理工作涉及范围广、内容繁多,所以高等学校内部管理体制改革也是高等学校管理体制改革的重难点。本文主要是通过揭示高校内部管理体制改革的必要性,揭露我国高校内部管理体制改革的现状,提出相应的措施,以保证内部管理机制的日益完善,重塑高校的办学宗旨。
学籍管理是高职学校管理的一个重要组成部分。本文通过对高职学校学籍管理工作的特点进行分析,指出了当前学籍管理工作中存在的问题;并结合实际研究了解决对策。
在中职班级管理过程中,班主任不仅需要付出足够的精力和时间来对学生进行深入的了解,同时也必须要以学生为中心,充分考虑学生的感受,从而为学生们建立一套更为系统且完善的班级管理制度,让学生在有序的班级管理中学习和生活。而对于当代中职院校的班级管理状况而言,其中出现了很多亟待解决的问题。对此,本文对已经出现的班级管理问题进行了分析...
当前很多中职学校出现了学生综合素质不高,进入社会后适应能力差等情况,针对这种情况,为了使学生在毕业后适应企业工作的相关条件,培养出社会所需求的综合性人才,学校将企业文化与中职班级文化相融合,对中职学生毕业后尽快适应社会要求、企业需求具有很重要的意义。本文根据当前中职班级的实际情况,提出相应的班级文化建设,与企业文化相结合,根...
大学生创业精神培育具有'职业型'和'素质型'的双重特质,是学校专业教育和素质教育的需要。大学生创业精神培育需要树立'广谱式'创业精神培育观,破解创业精神培育中存在的'观念性障碍',建构'五融合'创业精神培育思路、打造'点线面'创业精神培育特色,助推大学生创业精神培育从'精英'走向'大众',从实然走向应然。
国家大力发展乡村振兴战略,需要涉农高职院校培养出一批又一批'留得住、走得出'的学农、事农、兴农的现代农业创新型人才,为现代农业发展提供大量的人才支持。反观涉农高职院校人才培养存在的问题,深刻反思造成这些问题的主要原因。从理解的视角出发,把握涉农高职院校现代农业人才培养的特点,在此基础上提出相应的对策建议,以期推进涉农高职院校...
围棋具有较强的智力性因素,并且具有一定的趣味性,长期接触围棋的人,其综合素质会相对较高,因此,围棋教学对于提升学生的综合素质具有一定的积极作用。本文在深入分析围棋教学特点的基础上,较为详细的阐述了通过围棋教学提升学生综合素质的有效对策。
根据教育部公布的现代学徒制试点工作方案,建设校企互聘共用的教师队伍是内容之一。现代学徒制注重学校学历教育与企业职业教育的经验结合,校企导师在其中发挥着举足轻重、不可或缺的作用。而高职高专院校在落实现代学徒制中应该如何加强师资建设,本文希望提出可行性建议。
诚实守信是我国的传统美德,同样也是现代社会人与人进行交往所要遵守的价值观。因此在对大学生教育中,必须要让学生明确诚信的本质,并且要求大学生在日常生活、学习中必须要践行诚信。但是我们在实际调查中发现,现代大学对于学生的诚信教育缺失,本文就在多元融合的视角下,要求构建大学生诚信教育体系,建立学校、社会、家庭以及学生自身参与的诚...
近年来,大学生创业中的知识产权问题日益突出,极大的制约了初创企业的健康发展。本文从专利、商标和版权三个方面分析了大学生创业过程中面临的知识产权问题,并针对性的提出了风险防范的建议。
音乐教学作为我国九年义务教育阶段的重要内容,能够起到开拓学生的视野,促使学生全面发展的作用,特别是能够对学生审美水平的提升发挥重要作用。但是我国初中音乐教学存在着一些问题,使得初中生的创新能力无法在初中音乐教学中得到培养。本文从初中音乐教学中存在的问题出发,对在初中音乐教学中培养学生创新能力的必要性进行阐述的基础上,就初中...
《红楼梦》是汇集风俗人情、传统文化、百科知识的巨著,也是青春才华、诗词歌赋的集锦,文学在《红楼梦》里是游戏,也是生活。在《红楼梦》'偶结海棠社''香菱学诗''试才题对额'等章节里,给了我们很多对语文兴趣培养的启示,本文试图将这种启迪用到语文教学中,更好地激发学生学习语文的兴趣。
国家重视高职院校会计技能大赛,会计技能大赛的根本目的是为了引导职业院校重视会计技能训练,为社会培养大批高技能型会计人才。因此,会计技能大赛存在是有其必要性的,可是会计技能大赛在实际实施过程中还是存在不少问题,本文就是在提出技能大赛问题的基础上给出相应的解决措施。
2014年春,上海复旦大学张学新教授提出一种新的教学模式——对分课堂,其在高职思政课堂教学当中很好地激发了学生关心时事政治,提高了学生在思政课堂教学活动中的参与度。
高职院校数学教学是基础性的教学形式,对学生专业知识的学习和专业技能的强化产生着相应的积极影响。因此为了培养高职院校学生的数学学习兴趣,进一步强化学生的整体学习成效,可以尝试引入趣味教学法,为学生系统学习数学知识提供有效的引导。本文从趣味教学法入手,对其在高职数学教学中的应用和效果进行分析,希望能够为高职教育提供有价值的参考...
设计思维与训练课程在设计艺术学科中的教学目标是培养学生的艺术创造性思维并提高设计的表现能力。对于广告设计专业的学生来说,这是一门必修课。其开设的主要原因是通过设计思维训练课程让学生充分掌握设计思维的方法以及相关理论,从而提高艺术设计的表现能力、创新能力。实际上,很多专业与设计思维有着密切的联系,这是一门可以让学生的想法变...
本文主要分析中职人力资源管理专业课堂教学中存在的问题,探讨了日常教学中专业课教育中的难题,并针对问题提出教学策略。本文研究企业文化在实际课堂教学中渗透的技巧和途径,并运用在课堂教学中,取得一定成效,给实际课堂教学提供了新思路。
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